《火焰纹章：风花雪月》评测：最高评价即是风花雪月_3DM专栏
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标题想了很久，不知道用什么词来总结这款游戏，一开始想告诉你“值得去买一部NS”，后来想了想这样好像只肯定了这款游戏的品质却少了点什么，又想拟成“集大成者”，但又觉得太过平淡和笼统，看着屏幕想了半天，最后等心情平复还是决定用“风花雪月”作为本期评测的标题，因为他无与伦比又十分独特，任何一个新标题都不足以代表这款游戏，他原本的名字最为恰当——《火焰纹章：风花雪月》。
风花雪月从一开始形容景色到后来带了些贬义，在当下这四个字似乎又成了一个浪漫悲剧的代言词，林中风，丛中花，寒冬雪和水中月都是美好又已逝之物，如同织田信长的绝命诗中写到了“梦”一样，面对本能寺的业火曾经的天下人也不免反思过去：人间如梦一场。
在同样一种物哀的浪漫悲剧之下《火焰纹章：风花雪月》展开了，游戏从一个学院开始，最终以一个悲剧结尾，以至于四条线中我只玩了一条青狮子的路线就关掉了NS，一方面是时间原因另一方面则是我不忍继续，所以这篇评测中会有青狮子路线的相关剧透，食用还需谨慎。
老师与学生
我还算是一个偏好RPG游戏的玩家，在大部分RPG游戏中玩家出场就带着一种使命感：我生来只能当英雄拯救世界，要么成为我的朋友，要么等着被我碾碎，当然你也可以选择做一个中立的背景板。但是在《火焰纹章：风花雪月》中玩家是以一个老师的身份进入了这个世界，除了打怪升级之外还要教书育人，游戏中的NPC除了是伙伴以外还是你的学生，在这样一种二元身份之下《火焰纹章：风花雪月》在开局就吸引了玩家的注意力，为了延续这种代入感所以本篇评测也会将玩家称为“老师”。
学院生活的题材和游戏内的“日历”结合的养成系统，让人不禁想到了P5。每个月都会有一个Episode目标性质的课题，所以老师们需要在每周一选择教学方案，可以对学生进行一对一指导来消耗“干劲”增加属性，还可以将学生凑成小组研究课题，比如青狮子队里的青梅竹马希尔凡和英古莉特，希尔凡用沾花惹草没心没肺来逃避一段忧伤的往事，英古利特则出生在一个落寞的骑士家族，勤俭节约的她还经常替希尔凡擦屁股，游戏性上两人善使长枪并且可以分别培养成骑士和天马骑士，浓浓的钦定CP感。
“凑CP也是游戏的乐趣之一”
每周内会按照既定方案授课并在周五验收时增加属性，课题小组的成员除了增加属性之外还会增进关系并获得资源奖励，即便是被快速带过的周内时间还是会碰到许多有趣的事件，比如有人想找你说悄悄话，某人过生日或者举办了某个节日等等活动给校园生活平添了几分乐趣，到了周末时就安排学生参加晋级考试转职为高级兵种。
“还会有学生询问你的意见”
忙碌一周就迎来了可以自由活动的周末，你可以行走在校园拜访随机分布的学生，还能归还散步过程中发现的失物来互相了解增进好感，游戏里有一个特殊的学生叫贝尔娜提塔，出生于贵族的她胆子很小而且非常可爱，因为平时就在宿舍里所以出门走几步就能找到，给人留下了深刻印象。
校园生活中还能在食堂和学生们一起享受美食和制做料理，享受美食会补充干劲好在下一周参加单独辅导，制做料理还能增加全队属性，吃完饭之后可以去钓鱼或者去大教堂参加唱诗班，如果厌倦了多人生活还能在温室中培育植物获得食材或者在教堂里聆听学生们寄来的烦恼，最有趣的还是单独相处的茶会，如果茶会顺利的话还可以进行有爱的拍照环节。
在参与这些活动中就慢慢构建起了人与人之间的联系。
学生与学生
曾有人这么形容大学生活：那是属于一群以后会分散到世界各地的梦想家们的最后狂欢。游戏中也是如此，本作的学生们来自芙朵拉大陆的五湖四海，他们中有贵族或者平民，当然也有王储，学院中的三个学级便是围绕三位王储设立：帝国的红色黑鹫，王国的蓝色青狮子和同盟的黄色金鹿，他们中有些人寄托着家族的希望，有些人来到这里寻找希望。
“其实这三个国家的设定非常像三国演义中的魏蜀吴”
在选择学级前我翻看了三个学级中二十四个学生的资料，每一个都让人难以抉择，所以当时就产生了一种将来一定会“再见”的感觉，犹豫再三之后因为看到自己喜欢的人设所以选择了青狮子，在一次又一次的帮助他们找失物，完成外传战役，听他们发发牢骚时我发现自己慢慢喜欢上了这群学生。
除了上面介绍过的风流公子希尔凡和认真的好女孩英古莉特以外，他们中还有主角复国王子帝弥托利，迷恋骑士故事的亚修，中二病菲力克斯，不善言辞的铁壁杜笃，善解人意的梅尔塞德斯和勤奋的闺蜜雅妮特，他们会找你抱怨小事或者分享秘密，他们对于我们而言不再是完成冒险的“工具人”，而是一群实实在在的可爱学生。
一款游戏中有一个能进入玩家心里的角色就非常难得了，即使“角色模板”都稍显套路，但是《火焰纹章：风花雪月》通过巧妙地塑造让每一位学生都进入了老师的心中，仅仅依靠单人塑造当然不可能完成这个目标，这款游戏塑造的重点放在了人物关系上，也是得益于此老师最终记住了学级和学级外的每一位学生。
游戏中各项校园活动的重点都是在构建关系，每个人的关系树各不相同其中还会包括其他学级的学生，当关系和属性都达标时可以通过挖角让他们加入你的学级，不过想想还是让学生们按照他们的意思自由选择也不错，所以我很少挖角。关系会在游戏中会用ABC的方式表现，不仅是涉及到的学生不同，在他们之间可以达到更高层的关系，除了解锁精致的角色对话之外，在战斗上还会获得支援带来的属性加成。
剑与血
在上手接触到上面的内容之前我原以为本作的战斗会是一个制高点，然而在接触到以上内容之后我发现战斗和以上内容的结合只能用天籁之音和琴瑟和鸣来形容。
《火焰纹章》在日式的SLG游戏中始终占有着制高点和发言权，而作为续作《火焰纹章：风花雪月》则完美的承过了接力棒，本作的战斗系统沿袭了系列经典的“走格子”模式，虽然游戏模式非常经典，但是在硬件领域取得了巨大进步之后，俯视角走格子显然不能满足玩家们的感官需求，为了让这一游戏模式得到更好的表现效果本作中加入了第一人称视角，玩家可以将单位拉到最近，如果不是战斗演出，还有一种“火纹无双”的错觉。
因为伤害算法不算复杂，所以游戏内会出现属性压制的情况，一旦防御属性过高就不会受到特定类型的伤害，也算是给之后的单人“无双”留下了可培养空间，所以为了平衡这种情况游戏内保留了武器压制系统，学生们可以通过精进技能的方式获得武器克制技能，还可以通过培养获得武技，黑魔法，白魔法以及策略，以上内容构成了本作中的主要技能系统，玩过SLG和JRPG的玩家都懂所以这里不再细说，通过校园活动玩家们可以升级教育等级，等级达标时可以为学生指派副官提供加成效果。
本作有“普通”和“困难”两种难度可供选择，除此之外游戏还可以选择“角色阵亡”还是“角色战败”，一旦选择了前者那么一切在战斗中被击败的学生就相当于永久死亡，为了找点刺激我毫不犹豫地选择了第一种模式，但英古利特的死让我感到有些后悔，就如同数据一般消失，甚至连同伴都没有一丝惋惜，为了不让这种挫败感打垮玩家本作在设计锁头的时候也把钥匙交给了玩家。
“魔物战在前期还是比较考验策略的”
本作设计了一个时间倒退的功能，让玩家可以回到任意一个时间节点，简单来说就是官方的“SL”大法，但是这无法让玩家回到出击之前的准备阶段，所以本作中还有一个更为彻底选项：撤退。
在普通难度下玩家选择撤回不仅会回到出击前的状态，还会保留经验值并让队友复活，这才是最后的那把万能钥匙，同时撤退也给玩家反复刷关留下了操作空间，因为日式SLG的战斗节奏非常快，如果玩家追求最小代价破关的话很有可能会因为下一关经验值不足陷入恶性循环，撤退比较好的解决了这个问题，本作用这把万能钥匙保证了每一个玩家的通关率来让他们获得完整的剧情体验。
“三花聚顶？”
《火焰纹章：风花雪月》的战斗画面表现优秀而且非常刺激，部分关卡也需要一定的策略来解决，在提高了玩家们失败的成本之后他们又将一把万能钥匙交给了玩家，这种让玩家自我约束的方式于游戏设计而言是非常聪明，硬核之下又给玩家留下了耍赖的空间，让他们享受刷小聪明带来的快乐。
五年之约
每一场课题战斗都发生在月底，第一章的时长也不过一年左右，战斗的内容除了稀松平常平推反派之外还包括了学级之间的考试，比如令人印象深刻的三方混战，地图中央有一处弩炮阵地，就是由上面提到的贝尔纳提塔把守，与其说是三方会战不如说是那群梦想家在分别前的一次狂欢。
在推进剧情的过程中阴谋也逐渐展开，玩家的身世和三位主角的命运也逐渐揭晓，诚如临近毕业时你与学生约定的那样：“老师，我们五年后再见”，任何一个玩过RPG游戏的人都知道这是一个Flag，因为芙朵拉大陆正经历着一场阴谋，你的学生们自然会这场阴谋的焦点。
“曾经的同窗好友日后也会为了国家兵戈相见吧”，虽然心中做好了这个准备，但也只能作为一名老师尽全力指导他们，可以拯救世界但是却无法拯救我的学生，在临别前只想做一个《死亡诗社》中的老师，值得学生们站桌致敬。
但事与愿违，随着圣女失踪和老师跌落悬崖，你与学生们的校园生活最终在士官学院的废墟中画上了句点，在跌落悬崖时我知道主角一定不死，但你的学生只是一群“脆弱”的NPC。就像英古利特一样，虽然很认真但是身板脆伤害低，在永久死亡的机制下我不想让她再一次战死，但是角色升级又依赖杀敌获得经验，所以她一度是整个学级中最认真但是等级最低的那个。
直到有一天她告诉我想成为天马骑士，对比已经成为圣骑士独当一面的青梅竹马希尔凡，我答应她：那就飞起来吧！因为希尔凡还在未来等她所以还不可以放弃。在学院沦陷前她终于骑上了飞马，即便是在废墟中战斗的希尔凡也一定被那白马之上的金发少女所吸引。
像英古莉特这样的学生还有很多，菲力克斯的中二病治好了没有，梅尔塞德斯冒失的让人放不下心，雅妮特还坚持读书吗，亚修有没有从街边的流浪儿变为骑士，还有那位重视伙伴又能给人力量的王子——帝弥托利，如果说人在临终之前看到的景象就是她最为珍贵的，我想老师的心中一定还放不下那群学生。
其实看到这里这篇评测的主要内容就已经完成了，但这远远不是《火焰纹章：风花雪月》的全部，也不是他最具有魅力的地方，对于一款RPG游戏而言，如何让玩家进入其中，如何波动他们的心弦才是最为重要的考核标准，也是在这个部分本作才绽放出了属于他的“风花雪月”。
小部分****剧透开始
五年之后
这里先做一个剧透警告，因为想要获得完整的剧情体验所以需要通关四遍，所以在这里我会涉及到一些青狮子队五年后的小部分剧透，食用前还需谨慎。
鲁迅曾如此定义悲剧“悲剧是将人生的有价值的东西毁灭给人看”，就像本能寺前的业火烧断了织田信长的梦一样，士官学院的那场业火不仅毁灭了你与学生们最为美好的记忆，也将整片大陆拉入了战争的深渊。
昏迷了五年的老师返回学院废墟时，看着眼前的废墟觉得有些陌生，唯一让人感到熟悉的就是残垣断壁中的那抹蓝色——帝弥托利。
当玩家第一次见到他时游戏内是如此介绍的：表面下藏着一丝黑暗。成为他的老师之后会发现帝弥托利有一个悲伤的过去，他的父亲被杀母亲失踪，最终来到了士官学院成为了你的学生，虽然有着国仇家恨但是他并灭有被仇恨蒙蔽双眼，总是给人力量也在乎同伴，作为王子的他让敌对阵营的杜笃陪在身旁，想成为伙伴们的朋友而不是“殿下”，再一次交流中他告诉我想打造一个人人平等的世界，消除歧视和偏见，以他而言应该没问题吧，因为他在剧情还是战斗中都是一个令人放心的孩子。
但五年的时间让却他成为了一头病狮倒在废墟中，仅剩的一只眼睛也只能看到复仇二字，没人知道他经历了什么，但作为老师而言这彷佛看到了又一种宿命，看着投身于黑暗的帝弥托利，你便知道师生关系还远远没有结束，他比以往的所有时候都需要一位老师，就像后面他亲人说的那样：“拜托你了，请把他从仇恨中拉回来。”
五年之后的第一场战斗发生在废墟中，游戏关卡有一个非常有意思的设计，把帝弥托利放在一个十字路口会引起所有敌人的注意，而此时因为属性压制和武器压制的关系，帝弥托利会像绞肉机一样杀敌，如果不是受到了战棋游戏的画面限制，此时的帝弥托利可能正站在一片尸山血海之上。
除此之外就是和新伙伴们见面，每个人都长大了不少，但是杜笃的位置却被另一个重装角色取代，杜笃一度是我团队中的核心，基本物理免疫的他即使面对魔兽也能独当一面，但是在这场同学会中那个熟悉的身影没有出现，破关之后了解到杜笃为了让帝弥托利逃出来牺牲了，此时我好像能理解一些帝弥托利的心情。虽然之后的几关中我有另一位性能更好的重装角色可以使用，但是依然没有办法替代杜笃在我心中的位置，只因为我曾经做过他的老师。
最终狂欢
之后的战斗自然转移到了王国之间或者说是学生之间，即便心中做好了准备，但面对学生还是难以下手，好在开始的几个敌人都是些凭空出现的角色，砍起来如丝般顺滑甚至有些享受推进剧情带来的快乐，直到用帝弥托利亲手杀死了一名学生时我的心中才有了一丝波动，但是在校园时那名学生并灭有给我留下太深的印象，也只能是一声惋惜，相比在那个关卡中看到杜笃归来时激动的哑喊，那声惋惜甚至有些不值一提。
在编剧的过程中为了加深或者塑造某一元素的意义通常会让其反复出现，在本作中就是一些关卡的反复出现，比如那熟悉的三方会战，就像毕业考试的阵容一样，多年之后的三方会战又在同一片战场展开，但与之不同的是，当年的战场是一个新的起点，而这次的三方混战却险些成为评测的终点。
作为拥有全局视野的老师深知这是一场阴谋，然而你的学生们对此并不知情，当看到金鹿出现在地图上我暗自祈祷请不要开战，但这一切都是那么无力，主角虽然能拯救世界但是无法拯救身陷乱世的学生，心里难免想回到起过去，一切好像如梦似幻，这就是《火焰纹章：风花雪月》在剧情上的高明之处。
回望过去不难发现，学园生活实际是一个建置的阶段，玩家在那时了解世界并和学生们建立感情纽带，而五年前的那场阴谋将这些付之一炬，五年之后老师不得不面对过去的学生，正如五年后依然站在弩炮阵地中央的贝尔娜提塔。
如果老师走进射程中她会说到：是老师？难道接下来要开始自相残杀了？我本以为她会停手但事与愿违，因为她背后站着的就是帝国的女皇。五年后的她依然胆小可爱，单纯善良，当时和她的关系不错，如果当时邀请她加入我的学级会不会能改变她的命运，所以为了避免和她正面交战我选择了另一条路线进军，如果她必然一死我希望她至少不会死在我手里。
但是进军顺利的话帝国军会点燃弩炮阵地下的陷阱，此时的贝尔娜提塔已经没有了退路，也就是说从一开始她就安排在了一个不成功便成仁的位置，这一切都是帝国为她安排好的，她也是那一场战斗里帝国军唯一会战死的学生。
这场战斗中另一个令人印象深刻的角色是雷欧妮，主角被佣兵父亲拉扯大，虽然有亲子关系但是发色并不一样，雷欧妮只是你父亲的学生却有着一头相似的橙发，在主角四处征战时就由她陪在父亲身边，像是一对父女。勇敢又忠诚的她长大以后自然成为了一名出色的骑士，这场战斗中雷欧妮作为金鹿的援军参战，同样是一名可战死角色。
贝尔娜提塔，那位待在宿舍中有些怕生的单纯女孩被安排了一个必死的位置，雷欧妮，你父亲的骄傲学生也难逃厄运。也是这场战斗中的种种迹象让人觉得似乎有一个最优解，不仅能保住贝尔娜提塔还能救下雷欧妮，为了不让他们战死我试了很多种方法，但无论时间倒退还是撤退大法都无济于事，因为真正能拯救他们的时间已经被埋在了那片废墟之下，身为老师却无法拯救学生，那种自责感早已超越了一款游戏好玩的范畴。
这也成为了我写这篇评测前的印象最深一场战斗，还是开头的那句话：“他非常好玩，是我不忍继续”。
结语
写到这里我还想再补充一点什么，但篇幅有限所以评测也就到此为止了。
如果现在回头的话你会发现《火焰纹章：风花雪月》不仅是系列内的集大成之作，同样是经典的JRPG和SLG的集大成之作，养成系统庞大又严丝合缝，不仅没有让玩家厌烦还在其中增强了玩家们的代入感，如果你想拯救你的学生就不得不开启多周目，又通过四个势力间的不同剧情解决了多周目时剧情枯竭的问题。
“据说还有一个是学院线”
最棒的部分还是剧情，一方面让玩家以一个老师的身份认识世界并参与其中，并且塑造了数十位互相关联又令人影响深刻的学生，另一方面又让玩家在五年后不得不对昔日的学生刀剑相向，让玩家在建置过程中留下遗憾，并让这些遗憾在五年之后被尽可能地放大。
正如鲁迅所定义的那样“悲剧是将人生的有价值的东西毁灭给人看”，而在《火焰纹章：风花雪月》中创造价值的是玩家，最终毁灭他们的也是玩家，即使你作为英雄拯救了世界，但作为老师却拯救不了你的学生，英雄与平民之间的落差成功打动了每一位玩家，也完美的诠释了游戏之美。
你是英雄，也是老师。本作中的角色扮演不同于以往的JRPG风格，玩家依然做着英雄的事情，但是在游玩途中你会发现故事塑造的主角其实是那群学生们，也是得益于这种“去主角化”的理念让故事中的每一个角色都栩栩如生，也让故事本身更加引人入胜，这是属于JRPG理念的一次突破。
风花雪月
超高的游戏质量“值得为他买一部NS”，超前的制作理念让人不禁高呼“集大成之作”，而这一切赞美最终都回归到了游戏标题最后的四个字中。
那四个字已然成为了一个标签也是对他的最高评价——《火焰纹章：风花雪月》。
