小学女生跳塘自杀 遗书“盼能穿越到清朝”_3DM单机

    “我的好朋友小华(化名)因为丢了家里卷帘门遥控器，要去自杀，我跟她不求同年同月生，但求同年同月死，死后我要穿越时空，回到清朝去跟皇帝拍电影……”(据村民讲述)

    前日下午，在课堂上完成一纸遗书后，漳浦县前亭镇过港村五年级小学生小美(化名)和同桌小华一起跳进了一口2米多深的池塘，等到家人发现为时已晚，如花般的生命消逝在池塘里。

    小华和小美是漳浦前亭镇过港小学五年级的学生，坐在班级第二组最后一排的位置。她们都是12岁，是无话不说的好姐妹。

    3月1日下午第一节课结束后，小华神色慌张，称她摸遍了身上的口袋，就是找不着自家卷帘门的遥控器。她把这件事告诉了小美，两人一起商量着该怎么办。第二节语文课，小华心里所想，以及其与小美窃窃私语了什么内容，都无人知晓。估计是在写遗书。

    据派出所有关民警介绍，事后找到的遗书字迹很工整。小华还特意在记事本上粘着两枚戒指，这是她送给亲姐姐的礼物。

    当天下午4点多，小学放学了。小华和小美偷偷地将两本“遗书”藏在小华家放碟片的柜子里，随后去跳池塘。至于跳塘原因，大部分的村民觉得可能是小华把丢东西看得太重，形成心理负担。不过，不少村民并不认同此说法，一个村民说，可能是两个小孩有心理问题，遥控器丢失不过是一个诱因，“而小美可能是因为跟她太要好，重承诺，也可能是穿越剧看多了”。

    小美遗书

    小美在记事本上写着：老爸，老妈，我不能孝敬你们了，我要走了。弟弟要好好孝敬老爸、老妈。我的好姐妹(指小华)弄丢了钥匙，她怕回去被骂，她要去死，我决定陪她一起去死。你们要放宽心，我们不能同年同月生，但求同年同月同日(死)。这一辈子，我有两个秘密，一个是要穿越时空，到清朝，拍一部皇帝的电影，一个是要到太空。

    小华遗书

    据民警和多位村民介绍，小华的遗书写着：爸爸、妈妈、姐姐，对不起，我要走了。你们的身体要健健康康的。平时我和姐姐会吵架，但是我非常爱我的姐姐，姐姐有你此生足矣。我也经常惹妈妈不高兴，实在很对不起，姐姐你要好好照顾爸爸妈妈。

    人物还原

小美：平时乖巧懂事

    导报记者昨晚来到了小美家，小美的母亲躺在床上，无法见客，照片上显示小美是一个剪短发、眉目清秀的女孩，透露出些许活泼。父亲王志雄说，女儿平时也很懂事，比较能够独立自主，自己经常教育她要带好弟弟，她也很听话。王志雄说，自己经常出门去打工，老婆则是在龙海白水打工，夫妻俩经常出门在外，小美姐弟则是跟着爷爷奶奶一起生活。

    王志雄拿着从小华家取回来的书包查看了多遍，试图寻找到展示女儿情感过程的只言片语，但是一个字也没有找到。“没有日记，只有课本、课外书……也没有成绩单，她成绩算是中等。”

    而女儿至今给王志雄的最后一个印象仍然是乖巧懂事。“我女儿就是那种做得出才说得出的人，不会乱说的，也许就是这样害了她……”一语成谶，小美遵守了自己对同桌的承诺，留给亲人的却是极度哀伤。

    小华：是个乐观的孩子

    小华家是一栋新盖的一层的小平房，房内还没有任何装修，小平房就在公路边上。当地一位村民告诉导报记者，其家境并不宽裕，父亲长年在海上打鱼为生，家里有小华和姐姐、母亲三人。

    在小华表妹的母亲王燕凤看来，小华很懂事，平日经常帮她妈妈做家务活。

    昨日下午，导报记者赶到小华的家里，她的亲友都赶来了，围坐在客厅里。小华的亲姐姐坐在昏死过去的母亲的床头，声泪俱下。她在前亭中学读初三，每周六才回家一次。这次还想着要给妹妹买点好吃的，没想到妹妹与自己阴阳两隔了。

    “妈妈昨晚(3月1日)一直哭，今天早上(3月2日)又哭昏过去，早上还挂点滴来着。”小华的姐姐想到这些，痛哭不已。“太出乎我的意料了，妹妹是个很乐观的人啊，妈妈对她也很关心，没责怪她什么的，怎么就……”

    部门说法

积极组织善后事宜

    导报记者从漳浦县前亭镇派出所了解到，此事已经被定位为自杀事件。

    前亭镇有关负责人介绍说，出事之后，漳浦县教育局局长等人赶到现场，组织人员帮助施救，打捞尸体，安抚家属情绪。目前两名学生的尸体已被运送到殡仪馆。

    导报记者昨日下午来到过港小学采访，学校正在开大会。该校的王校长介绍说，他们平时也很注意学生心理健康教育辅导，出了这样的事情确实感到很意外。“她们两个成绩都算中等，我也是出事之后才知道情况。”

    专家观点

健康人格培养很重要

    不管是学校，还是家长，都要培养孩子乐观的生活态度。十几岁的孩子，面临学习挫败后的压力，以及人际关系等多方面的压力。

    老师应该对孩子进行一种关爱教育，没有爱就没有教育，因此，他犯错误，要引导他，他欺骗人，要接纳他，在学习方面、心理方面，进行理解、包容、鼓励，孩子自然会增加自信心，改进自己的缺点，面对今后的社会、家庭等更多的压力、困难时，能够积极地接受现实，为未来打好基础。

    这个阶段的孩子，自我控制力差，家长要在时间管理、作息计划等方面，起到引导等作用，让他养成良好的习惯，形成良好的个性，自然会促进思维、判断力等方面的提高，人际关系的和谐，诸多的方面反过来也培养了孩子的学习能力，让他找到人生目标，因此，良好的人格培养是非常重要的。

    家长还要在言语上积极鼓励孩子，要相信他，相信他下次可以做得更好。负面的语言，会让孩子缺乏自信，小心谨慎，这不能促进孩子的健康成长，倒是阻碍了他的健康个性的形成。因此，家长还要多鼓励孩子，赞美孩子，正确的教育方式，可以促进孩子的心理健康成长。